摘要
临床八年制医学生的教学是一种新的培养方式,目标是毕业时达到临床医学博士研究生水平。临床见习是其由书本知识向临床工作转变的衔接过程。根据八年制医学生培养目标及培养要求,参考该校前期培养七年制医学生的教学成果,对八年制医学生外科见习采用"专人带教"、"专题带教"两种模式,尝试后对其进行探讨。
出处
《山西医科大学学报(基础医学教育版)》
2010年第1期78-80,共3页
Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)