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技术哲学视野下的教育技术初探
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摘要
技术哲学应该成为教育技术学的深层理论基础,这一点已经达成共识。以技术哲学为依据,从本体论、价值论和实践论这3个视角,深入地分析了教育技术本体论、价值论、实践论。
作者
王立国
机构地区
西南大学计算机与信息科学学院
出处
《软件导刊.教育技术》
2010年第10期5-7,共3页
Software Guide
关键词
教育技术
技术哲学
本体论
价值论
实践论
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
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