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大学英语主体性教学模式探索

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摘要 从语言哲学的角度来讲,人是主观的,语言的本质也是主观的。语言的主观性决定了语言的构建性,因此也就决定了语言教学应该强调学习者的主体性。
作者 彭雪梅
机构地区 六盘水师范学院
出处 《中共贵州省委党校学报》 2010年第6期127-128,共2页
  • 相关文献

参考文献3

  • 1Benveniste, E. Subjectivity in Language [A]. In M. E. Meek, & G. Gables (trans.) . Problems in General Linguistics [C]. FL: University of Miami Press, 1971: 223-230.
  • 2Williams, M. & R. L. Burden, Psychology for Language Teachers: a Social Constructivist Approach. [M].Beijing: Beijing Foreign Language Teaching and Research Press, 2000.
  • 3成晓光.社会建构主义的语言哲学基础[J].外语与外语教学,2005(1):3-7. 被引量:46

二级参考文献3

共引文献45

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