大力提倡提高医学生临床技能的定性研究

尽管有大量文献资料证明定性研究对提高医学生的临床技能大有裨益,但是,对定性研究抱有兴趣的医学生仍常常遇到高级医学研究人员的低触。约翰斯霍普金斯大学医学院的Parsons医生对医学研究人员不愿意指导学生进行定性研究的原因进行了讨论,并就为何应鼓励医学生进行定性研究的原因进行了探讨:即定性研究可以使医学生成为合格的临床医生。随着人们对通过定性研究可获得更全面临床技能认识的深化。