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基层科研是班主任专业成长的最佳选择

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摘要 班主任成为科研的主人,把研究实践与工作融为一体,并将阶段性、局部性研究成果迅速转化为“生产力”。
作者 魏永田
出处 《天津教育》 2010年第11期36-37,共2页 Tianjin Education
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