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谈谈体育课堂教学改革

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摘要 传统的体育教学过分注重基础知识的学习和运动技术、技能的培养,强调的是教师的中心地位。教师怎么教,学生就怎么学,考什么内容,就学什么内容,把体育锻炼当做短期行为,教学中忽视长远效益,忽视培养学生从事体育运动的意识、兴趣、习惯和能力。
作者 代爱玲
出处 《快乐阅读(经典教学)》 2010年第11期114-115,共2页
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