特殊教育学校的学生管理

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摘要伴随着我国特殊教育的发展和教育改革的深入，我们学校各部门也积极开展了新课程改革的活动。在学生的管理上，更是坚持以人为本，以全面提高残疾学生素质为宗旨，以培养残疾学生树立自尊、自信、自立、自强的精神和社会适应能力为主要目标，根据学生的差异提出不同的教学内容和要求，使不同类别、不同程度的残疾学生通过教育得到发展和提高；

作者高丽华

机构地区吉林省公主岭市特殊教育学校

出处《现代教育科学（中学教师）》 2010年第6期16-17,共2页

关键词特殊教育学校学生管理残疾学生社会适应能力新课程改革教育改革以人为本学生素质

分类号 G76 [文化科学—特殊教育学]

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现代教育科学（中学教师）

2010年第6期

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