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提高农村初中体育课教学有效性被引量：3

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摘要一、新政背景下农村初中体育课教学有效性的缺失 1．目标性不强，随意性加大有些农村体育教师缺乏责任心，教学内容任意更改，没有计划，体育教学有种“随行就市”的现象。备课抄教案，学习目标没有任何指向性，这种草率的选择使教学设计无目标，致使体育技能在教学上没有任何体现。

作者刘玉峰

机构地区江苏省仪征市月塘中学

出处《现代教育科学（中学教师）》 2010年第6期91-91,共1页

关键词教学有效性农村初中体育课体育教师教学内容随行就市体育教学学习目标

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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现代教育科学（中学教师）

2010年第6期

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