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如何引导职校生学会质疑

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摘要美国教育家布鲁巴克认为：“最精湛的教学艺术就是教会学生能自己提出问题，能质疑课本知识。”古人云：学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。学会质疑是创新的开端，学会质疑是启智的关键。职校教师在日常教学中要注意培养学生敢问、想问、会问的习惯，从而激发学生的学习兴趣，

作者夏艳

机构地区吉林省通化市教育学院

出处《现代教育科学（中学教师）》 2010年第6期126-126,共1页

关键词质疑学会职校生引导提出问题教学艺术课本知识日常教学

分类号 G718 [文化科学—职业技术教育学]

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现代教育科学（中学教师）

2010年第6期

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