摘要
高校思想政治理论课和谐教学旨在使大学生的身、心、社会适应能力都得到和谐发展,在这一教学中应遵循的原则有:主体间性原则、交往互动原则、移情体验原则、信息对称原则。上述四原则,在教学内容上,体现"可能性"和"愉悦性";在教学过程中,克服了"对象主义"的做法,真正确立起教学对象的主体地位,从施教环节、受教环节保证教学的和谐;在教学结果上,力求教学价值客体的主体化。
出处
《吉林广播电视大学学报》
2010年第5期50-51,65,共3页
Journal of Jilin Radio and TV University
