期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

破解“钱学森难题”——树立新的教育观

原文传递

导出

摘要钱老随着早来的冬雪，飘然而去。除宝贵精神遗产外，还留下一道李约瑟似的难题：“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”

作者朱相远

机构地区十届全国人大常委

出处《北京观察》 2010年第5期41-44,共4页 Beijing Observation

关键词教育观钱学森精神遗产杰出人才李约瑟学校

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

引文网络
相关文献

1朱相远.破解“钱学森难题”——树立新的教育观[J].教育与职业,2010(19):42-44.
2李志峰.素质教育与“钱学森难题”[J].当代广西,2012(17):49-49.
3吴福生.珍贵的精神遗产──《黄炎培教育文集》读后[J].教育与职业,1996(3):6-9.
4徐小林.思想品德课教学中优化中华传统美德教育的实践研究[J].文理导航,2015(13):98-98.
5尹晓军.近现代宁波私立学校的精神遗产[J].宁波教育学院学报,2003,5(2):65-68.
6颜砾.论孔子“因材施教”的教学理念[J].医学教育研究,2002,15(3):62-65.
7王金涛.大教师有“大问”[J].师道（人文）,2017,0(1):1-1.
8陈卫平.弘扬儒家文化创建和谐班级[J].小学科学,2012(6):129-129. 被引量：1
9范慧敏.浅谈发达国家大学课程改革趋势[J].俪人（教师）,2014(7):159-159.
10孟晓东.陶行知教育思想与新课程改革[J].江苏教育（教育管理）,2011(1):49-52. 被引量：1

北京观察

2010年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部