“教、学、做”一体化教学改革初探——以《汽车发动机机械系统检修》课程为例

以《汽车发动机机械系统检修》课程为例,提出了"教、学、做"一体化教学改革模式,即在教学过程中由老师进行必要的讲解和演示后,再提出明确的目标和任务,让学生以小组的形式共同完成学习任务,而老师则给予必要的指导。这样既可使学生更快更好地掌握专业技能,又培养了学生的团队协作精神和解决实际问题的能力。