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浅议小学语文朗读指导

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摘要《语文课程标准》在小学低中高三个学段的阅读阶段目标中都强调：让学生学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。要达到这个目标,就必须加强对学生进行朗读训练与指导,使学生养成良好的朗读习惯,形成良好的语感,

作者林亚川

机构地区福建省龙海市实验小学

出处《广西教育》 2010年第16期47-48,共2页

关键词小学语文朗读指导《语文课程标准》阶段目标朗读课文朗读训练朗读习惯普通话

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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广西教育

2010年第16期

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