体验法教学技术在高中体育与健康课程中的教学实验研究——以广东省广州增城市派潭中学为例

体验教学法是在教师的引导和组织下，让学生在自主的学习活动中认同学习内容、体验学习过程、领悟学习的知识技能要点，它遵循体育教学过程中特有的身体运动认知形式规律，最适合于学生体育学习的特点。它能改变学生的被动学习状态，提高学生的参与意识，激发学生积极主动参与体育活动的学习兴趣扣愿望，从而有效地体现“以学生为主体”的教学理念，有利于提高体育教学质量。