摘要
我从小就觉得教师是一个诗意的职业,有模有样地学当老师。或许是命运使然,我如愿当上了一名光荣的教师。在流转不息的生命之轮中,为了梦想快乐地前行。虽然有过疲惫,即便偶觉烦恼,但在孩子们花朵般的笑脸中,我甘愿“花落为泥碾作尘”,用勤奋体验人生澎湃的激情,用心聆听教学动听的旋律,用快乐捕捉成长美丽的瞬间,用爱心呵护孩子稚嫩的心灵。无论灿烂,还是阴霾,在教育教学之路上,我快乐并幸福着。
出处
《新课程研究(下旬)》
2010年第12期59-59,共1页
New Curriculum Research