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多媒体教学要做到五个“合适” 被引量：1

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摘要多媒体教学是传统教学手段的延伸和提升，它以其交互性、互动性、灵活性等优势备受教师特别是青年教师的青睐。多媒体教学充分调动学生学习的积极性，提高教育教学的实效性，也大大促进教师专业化的发展。但纵观教师的应用情况，存在追求多、炫、滥、板等现象，也就是追求知识越丰富越好；

作者汪增芝李启娣

机构地区山东省蓬莱市郝斌中学山东省烟台市电教馆

出处《中国教育技术装备》 2010年第35期68-69,共2页 China Educational Technology & Equipment

关键词多媒体教学青年教师教师专业化教学手段教育教学实效性

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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中国教育技术装备

2010年第35期

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