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如何激发中职生的数学学习热情
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摘要
1建良好的师生关系,唤起学生学习数学的热情 德国著移教育家第斯多惠说过:“教育的艺术不在于传播知识和本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。”中职数学教学中,不仅要重视学生的数学知识和动手技能的培养,更要关注学生学习情感态度的发展,注重师生情感的交流,建立起良好的师生关系。
作者
邓士敏
机构地区
吉林省长春职业技术学校
出处
《中国教育技术装备》
2010年第35期85-86,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
学习热情
数学教学
中职
激发
师生关系
数学知识
情感态度
教育家
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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中国教育技术装备
2010年 第35期
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