摘要
加拿大安大略省高中设置了较为丰富的经验学习类课程,其目的强化实践能力和社会适应素质的培养,从而帮助学生实现从学校到生涯的过渡。这是传统课堂教学难以实现的。做中学、情境学习和工作知识等方面的理论分析也说明,知识经济时代各类学校都应加强经验学习课程。
出处
《呼伦贝尔学院学报》
2010年第4期76-79,共4页
Journal of Hulunbuir University
基金
国家社会科学基金教育学"十一
五"规划青年基金课题<民族地区农村初中生的学习人类学研究>阶段性成果(课题批准号:CMA060256)