“菱形”即时评价案例及其解读

【案例回放】在教学“菱形”一课时．一位教师首先引导学生通过画一个平行四边形导入新课。画完后教师让他们谈谈平行四边形有哪些性质。有的学生认为，平行四边形的性质如果从边、角、对角线等三个方面叙述就不会漏掉某一项。