期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

靠什么保证即时评价的优质高效

原文传递

导出

摘要课堂教学不是一个封闭系统，不应拘泥于预先设定的固定不变的程式，而要呈现一个动态生成的过程。生成体现了课堂教学的丰富性、开放性、多变性和复杂性。科学、合理、适时、适量的即时评价是生成性课堂得以顺利诞生的”助产士”，往往能在化解困惑的思路时片言居要，

作者姚日宝邹谷生

机构地区江西省泰和县桥头初中江西省新干县沂江中心小学

出处《江西教育（教学版）（B）》 2010年第9期18-18,共1页 Jiangxi Education

关键词即时评价优质高效课堂教学生成性课堂封闭系统动态生成丰富性复杂性

分类号 G423.04 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1唐颖.开发低年级语文课程资源初探[J].天津市教科院学报,2008,20(5):89-90.
2冯齐林.抓住契机捕捉课堂“动态生成”资源[J].青年教师,2009(10):38-39. 被引量：1
3冯齐林.抓住契机捕捉课堂“动态生成”资源[J].素质教育大参考,2009(19):22-23.
4龚蓓.同一个舞台,不一样的精彩[J].小学科学,2016(5):90-90.
5陶家友.让“动态生成”在“精心预设”中自然流淌[J].初中数学教与学,2012(9):19-21. 被引量：1
6龚晓丹.发散性思维是课堂动态生成的支撑点[J].湖南教育（下旬）（C）,2009(3):47-48.
7魏巍.化学“生成性课堂”的一个教学案例及其思考[J].化学教学,2006(6):40-42. 被引量：5
8阿瑟.W.科姆士,赵希锵.要转变我们对教育改革的设想——重要的是注重人的因素[J].上海教育科研,1991(1):41-42.
9刘金花.让课堂焕发出生命活力——新课程理念下高中课堂教学的反思[J].学周刊（下旬）,2010(7):102-102.
10许玉香.课堂因生成而精彩[J].陕西教育（教学）,2007(7):62-62.

江西教育（教学版）（B）

2010年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部