让“比较”在阅读教学中绽放异彩——《将相和》教学片段赏析

要使学生对课文内容有深入的理解，教师须善于抓住文章特点，让学生品读，加以对比，点燃其思维火花，由此及彼，求同求异，拓展延伸，从而调动阅读的积极性和主动性，使学生更加深刻地理解读物的内容，提高阅读效果。