让“留白”成就课堂和谐之美

苏霍姆林斯基曾说：“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲菇不该讲的东西，就好比是学生思维的引爆器，马上使学生在思维中出现问题。”在教学时，教师若能巧妙地“留白”，必定极大地激起学生的求知欲和学习热情，让学生的思维得到开拓，想象力得到发挥，同时也活跃了课堂气氛，创造出师生互动的和谐课堂。