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《语言学概论》课程师生互动教学策略的个案研究
被引量：
7
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摘要
在师生互动的理论背景下,以《语言学概论》课程的师生互动教学场景为观察对象,研究了其动态过程,指出所运用的教学互动策略,归纳总结了师生互动教学策略的基本内涵,提出了理性思考,得出了相关结论。
作者
童湘屏
机构地区
甘肃广播电视大学兰州市分校
出处
《陇东学院学报》
2010年第6期134-135,共2页
Journal of Longdong University
关键词
语言学概论
师生互动
教学策略
分类号
C4 [社会学]
C41 [社会学]
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