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高校世界史课程双语教学的实践反思——以陇东学院历史系《世界当代史》为例
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摘要
以对2007级历史班的问卷调查为基础,结合在《世界当代史》课程中双语教学的实践,分析了双语教学过程中出现的诸多问题,并从思想认识、教师、学生、教材和政策五个方面提出了解决之道。
作者
李超
机构地区
陇东学院历史系
出处
《陇东学院学报》
2010年第6期136-140,共5页
Journal of Longdong University
基金
陇东学院教育教学项目(2008008)
关键词
世界史
双语教学
实践
反思
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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