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批评艺术的“五要诀”

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摘要 教师在育人过程中,能始终做到耐心细致、循循善诱,这是一种理想境界。然因性格、修养、学识等方面的差异性,教师个人所表现的教育方式与风格也各有千秋。
作者 李永忠
出处 《江西教育(综合版)(C)》 2010年第9期10-10,共1页 Jiangxi Education
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