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为有源头活水来——谈作文语言与“听说”训练
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摘要
初中生作文差,大多差在语言。语言既是思维的直接现实,又是文学创作的第一要素。那么,怎样提高初中生作文语言的水平呢?下面,就我的教学实践谈一点看法。
作者
杜敏
机构地区
江西省新干县第三中学
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2010年第9期27-27,共1页
Jiangxi Education
关键词
作文语言
初中生作文
训练
活水
源头
文学创作
教学实践
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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江西教育(综合版)(C)
2010年 第9期
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