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小学英语教学中情感态度的培养
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摘要
小学英语教学不可避免地涉及情感态度问题,并在很多方面影响着小学生的英语学习。积极向上的情感、活泼开朗的个性有助于小学生积极参加英语学习活动,获得更多的学习机会:强烈的学习动机、浓厚的学习兴趣和大胆实践的精神有利于提高学习效果。我们应把培养和发展学生的情感尽可能地融入日常的英语教学之中。
作者
阮淑艳
机构地区
江西省新余市暨阳学校
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2010年第9期62-62,共1页
Jiangxi Education
关键词
小学英语教学
情感态度
培养
小学生
态度问题
英语学习
学习活动
学习动机
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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江西教育(综合版)(C)
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