摘要
PBL(problem based learning)已经成为一种国际流行的教学模式。该教学模式的运用可以有效提高学生自主学习能力、独立思考能力以及分析和解决实际问题能力。文章就PBL教学模式在兽医病理解剖学教学中的应用及需要注意的几个问题进行了论述,旨在为提高兽医病理解剖学教学效果提供参考。
出处
《黑龙江畜牧兽医》
CAS
北大核心
2010年第2期148-149,共2页
Heilongjiang Animal Science And veterinary Medicine
基金
教育部高职高专教育资助项目(DJZW0818)