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高校艺术设计教育的创新研究
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摘要
艺术与人类文明是共同生成发展的,是分割不开的组成部分。艺术类教育是在传承中不断的变化、不断的改良的。但其概念化、单一性、脱离实际的教学模式还笼罩着艺术类教育,这种模式遏制了学生的创造力,培养的学生缺乏灵气,缺乏个性,导致学生自己汲取知识的能力下降,不能够完美的培养出具有综合创新能力和设计审美能力的人才。
作者
赵依晗
机构地区
平顶山学院艺术设计学院
出处
《商情》
2010年第33期8-8,共1页
关键词
高校
艺术设计
创新
审美
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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