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浅谈课堂教学中的情境教学
被引量:
16
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摘要
在素质教育中,我们提倡提高教学效率,减轻学生学习负担。所谓教学效率是学习收获与师生的教学活动量在时间尺度上的度量。教师只有注重提高课堂教学效率,才能在保证教学质量的同时,努力减轻数学课的学习负担,让学生获得较好的自由度,发挥较大的积极性和主动性。情境教学开辟了一条促进主动发展的有效途径。
作者
郭家涛
机构地区
江苏句容市第二中学
出处
《学苑教育》
2010年第1期10-10,共1页
关键词
情境教学
问题情境
感知情境
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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