从错误中来,到错误中去

全国数学教育家孙维刚老师说：＂题做错了,是纠正自己对概念的片面理解或不正确的思想方法的反面教员。如果只是重做一遍,而不分析发生错误的第一层原因,第二层原因……,那么,即使这次做对了,再做类似的题目,还会出错。＂所以对于学生解答出现错误的习题,作为教师不应直接把正确的答案教给学生,否则学生的错误会＂野火烧不尽,春风吹又生＂;要耐心地领着学生去寻找错误的症结＂,授之以鱼,不如授之以渔＂。