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“五法”培养学生学习科学的兴趣
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摘要
兴趣是最好的老师,同时兴趣又是一种巨大的激励学习的内在力量。科学教学中,学生若对科学发生兴趣,就会积极主动高效率地去学习。培养科学兴趣的方法有:形象教学法、赞赏教育法、悬念教育法、参与教学法、竞赛教育法等。这些方法能让学生在相互竞争中学习,在榜样的激励中进步。
作者
章意根
机构地区
浙江省绍兴县成章中学
出处
《学苑教育》
2010年第1期38-39,共2页
关键词
兴趣培养
爱学乐学
轻负高效
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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学苑教育
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