对课堂开放的探讨

一、数学是不是离现实还很远 数学与实际生活密切相关，数学来源于实践又应用于实际生活。我赞成数学应比我们想象中的那样更接近实际生活，不过这里有个策略问题。我认为，实际的问题若真的拿到课堂上，我们可以进行适当的抽象，但绝不是“精心设计”。我们抽象的目的是为了数据处理方便，是为了能将一个持殊的对象推广到一个一般的对象，而为了便于学生进行主动的建构。