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诗歌的教学方法
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摘要
诗歌是有意境的韵文,无意境就不成其诗歌。因此,在诗歌教学中,要引导学生进入诗歌所描绘的意境中去。只有这样,才可以提高学生阅读和欣赏诗歌的兴趣,提高学生的审美情趣,陶冶思想感情,也才可以极大地发展学生的形象思维。
作者
邱仕敏
机构地区
贵州省平坝县乐平中学
出处
《学苑教育》
2010年第2期31-31,共1页
关键词
朗读
分析
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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