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诗歌的教学方法

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摘要 诗歌是有意境的韵文,无意境就不成其诗歌。因此,在诗歌教学中,要引导学生进入诗歌所描绘的意境中去。只有这样,才可以提高学生阅读和欣赏诗歌的兴趣,提高学生的审美情趣,陶冶思想感情,也才可以极大地发展学生的形象思维。
作者 邱仕敏
出处 《学苑教育》 2010年第2期31-31,共1页
关键词 朗读 分析
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