期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
抓住切入点 挖掘知识链——谈语文教学的切入
下载PDF
职称材料
导出
摘要
什么是切入点?其实它就是课文的开讲点、突破口,它并不固定在某一处,而在于教师的艺术性选取和设计。下面从标题、背景、细节等几个方面来进行分析。
作者
侯艾华
机构地区
河北省栾城县栾城镇第二中学
出处
《学苑教育》
2010年第2期34-34,共1页
关键词
标题
背景
细节
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
殷玉芬.
探讨新教材小栏目在教学中的应用[J]
.今日科苑,2009(19):143-144.
被引量:1
2
肖阳.
合理设计“问题串”,培养学生思维能力[J]
.西部素质教育,2017,3(4):270-270.
被引量:3
3
李国平.
巧设“母子”题 构建知识链[J]
.中学物理(初中版),2003,21(12):30-31.
4
李国平.
巧设“母子”题 构成知识链[J]
.考试(中考版),2003(12):42-42.
5
周晔.
点线面体——审视练习课中练习的设计与走向[J]
.小学教学参考(数学版),2013(9):95-95.
被引量:1
6
陈锡志.
判别式的应用[J]
.语数外学习(初中版)(下旬),2008(4):21-23.
7
黄清波.
一道课本习题的多角度思考[J]
.福建中学数学,2015(8):44-45.
8
张喜.
浅谈高考空间向量的数量积性质的解题策略[J]
.中国科技信息,2008(20):235-237.
被引量:1
9
顾仁岳.
掌握规律,事半功倍[J]
.中学数学(初中版),2015(9):25-27.
10
黄静儿.
基于地理知识链生成的线索式教学[J]
.中学地理教学参考,2014(8):37-38.
被引量:1
学苑教育
2010年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部