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小学数学有效教学初探
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摘要
课堂教学是学生在教师的组织、指导和帮助下,继承人类知识财富、开发智能、完善人格、提高综合素质的主渠道。课堂教学提倡有效教学,而有效教学则是指在单位时间内教师完成较多的教学任务,又使学生学到更多的知识,并切实提高学生实际运用能力的教学。根据教学实践,笔者谈谈几点体会和做法。
作者
潘芳
机构地区
河北省河间市米各庄第三中心小学
出处
《学苑教育》
2010年第5期21-21,共1页
关键词
有效教学
策略
参与
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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