期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

在自主、合作、探究的对话课中学作文

下载PDF

导出

摘要作文课教学是令许多老师头疼的问题，我的做法是调动每个学生参与的积极性，在课堂上随堂评点几篇学生习作，营造一种可操作的自主、合作、探究的氛围，形成学生与学生之间，学生与教师之间的互动，共享经验。从而充分调动学生作文积极性，由要我写到我要写，

作者高妹忍

机构地区河北饶阳县五公镇中

出处《学苑教育》 2010年第3期27-27,共1页

关键词自主合作探究

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1周红勤.“这样的作文课我们爱上！”[J].中国小学语文教学论坛（全国小语会会刊）,2002(11):36-36.
2崔高翔.初中作文课教学之我见[J].成才之路,2011(9).
3姜红.初中作文课教学中的合作学习[J].启迪与智慧（中）,2012(12):76-76.
4韩勇萍.浅谈职校生作文兴趣的培养[J].教育革新,2011(12):45-45.
5蔡明月,许红梅.如何评价学生习作[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2007(12S):79-80.
6夏金铃.小学低段学生作文课教学初探[J].课外语文（下）,2014(6):110-110.
7夏苹,刘淑慧.让心灵的泉水自然流淌——新课程下作文课教学策略研究[J].新作文（小学作文创新教学）,2010(9):20-21.
8王志涛.谈谈作文教学方法[J].考试周刊,2012(47):52-53.
9宋翠英.小学作文教学中情境教学法的应用[J].学周刊（中旬）,2015(1):95-95. 被引量：3
10李新明.新课改对作文教学的期待及新课改背景下高中作文课教学的特点[J].新课程,2016,0(27):108-108.

学苑教育

2010年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部