初中数学“问题教学法”的探索与思考

在积极探索新课程的教学实践中,把＂以问题为主＂的数学课堂教学,作为师生共同的价值取向,几乎成为教学的共识。用＂问题教学法＂,能引导学生的思维,激发学生的灵感,触发学生的想象,挖掘学生的潜能,开启学生的智慧。