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教师如何参与和开展教育科研
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摘要
教师正由传统的"教书匠"向学者型、专家型、研究型教师转变,参与教育科研,开展好课题研究,最终能实现职业角色的成功转变。
作者
黄涛
机构地区
河北省秦皇岛市海港区迎宾路小学
出处
《学苑教育》
2010年第7期12-13,共2页
关键词
教育科研
课题研究
研究成果
教学实践
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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学苑教育
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