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如何提高初中科学教学有效性
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摘要
在科学教学中只要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,真正转变教师教学理念、备课方式、教学行为和教学方式等,注重学生学习兴趣的培养,一定能实现科学教学的高效性和轻负担、高质量的教学目标。
作者
宋保家
机构地区
浙江省衢州市华茂外国语学校
出处
《学苑教育》
2010年第16期8-9,共2页
关键词
新课程
学习兴趣
教学方式
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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学苑教育
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