慢慢走 细细赏——细读文本才能有效生成

钱梦龙老师曾说过一段肺腑之言：＂每教一篇课文之前,我总要反反复复地读,或朗诵,或默思,或圈点,或批注,直到确实‘品’出了味儿,才决定教什么和怎么教……任何一篇文章,只有自己读出了感觉,才能把学生读文章的热情也‘鼓’起来。＂这段话生动地诠释了细读文本与有效生成之间的关系。