创设体育课堂的乐学情境

在当前新课程改革的实施下,教育的变革已成为新一轮基础教育的主题。新课程的核心原则是：＂兴趣先导、学会学习、文化积累、整体推进,没有兴趣是学不好体育这门功课的。＂在众多学生的眼里,体育课是枯燥、乏味的。在这种情况下,怎样上好每一节体育课,也就成为老师研究、探索的重要课题。