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作文评语——沟通师生的桥梁

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摘要说起批改作文,很多语文教师就感到颇伤脑筋,特别是在写作文评语时,我们往往轻率为之,三言两语,以＂见红＂为原则;或者套话连篇、空洞无物;或者用写鉴定、做总结的语言,严肃而呆板,学生读起来索然无味,

作者尹立发

机构地区河北省武强实验中学北校区

出处《学苑教育》 2010年第9期29-29,共1页

关键词作文评语平等交流有的方矢

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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学苑教育

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