浅析数学焦虑的形成及其解决途径

数学焦虑是近几十年心理学研究的一个热点问题,研究表明数学焦虑不仅影响个体情绪情感、社会性的健康发展,而且还影响数学认知的发展。它会使个体对数学刺激产生负面的生理反应、对自己解决数学问题的能力怀有错误的信念和消极的态度,最终的结果是数学焦虑者会回避需要应用数学技能的环境和职业,因而高数学焦虑者数学学业成绩一般都较低。本文就此问题的形成做一些探讨,以寻求合理解决数学焦虑的途径。