运用点拨技巧 发挥主导作用——浅议初中科学课教学中点拨的艺术

新课程理念,强调学生的主体作用,确立了教师的教学主导的角色。教师如何在教学中发挥引导和点拨的作用,既发挥好学生的主观能动性,又能起到＂四两拨千斤＂的作用,是值得探讨的艺术。笔者结合教学实际,就初中科学课教学中如何合理运用点拨谈几点浅见。