浅议新课程下的合作学习

长期以来，教师讲、学生听，笔记记满一大本，成为高中英语课堂教学的主要形式。这种教学形式容量大、花费时间少，但单一的教学组织形式束缚了学生语言实践活动的全面开展，制约了学生语言运用能力的提高，极易使学生成为语言知识的被动接受者，失去了学习英语的信心，这些已很不适应新课程标准下的高中英语教学，课堂教学亟需引进能面向全体学生的、有利于学生全面开展语言实践活动的教学模式——合作学习。