基本不等式与最值教学设计及评析

教材：普通高中课程标准实验教科书（北师大版）必修5。教学目标：知识与技能通过探究实例过程,体会用基本不等式求简单的最大（小）值问题。过程与方法通过探究实例过程,领悟利用基本不等式求简单的最大（小）值问题所满足的条件＂一正、二定、三相等＂。