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对高职英语教学中形成性评价的思考与实践
被引量：
20
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摘要
高职学生英语学习形成性评价体系由教师评价、学生相互评价和学生自我评价等部分构成,学生学习档案是形成性评价的有效工具。实践证明,实施形成性评价有助于提高学生的学习成绩。
作者
袁荣儿
机构地区
浙江建设职业技术学院
出处
《教育探索》
CSSCI
北大核心
2010年第3期68-69,共2页
Education Exploration
基金
2008年浙江省社会科学界联合会研究课题(08B131-G)
关键词
高职英语教学
形成性评价
建构
实践
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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