期刊文献+

关于大学道德教育教学规律的探讨

下载PDF
导出
摘要 大学道德教育的教学不同于一般的知识性的教学,它有其自身的教学规律。道德教育的教学是知、情、意、行有机结合的教学,其教学目标应侧重使学生在道德上实现知与行的统一,其教学过程应注重引导学生实现道德的自主建构,其教学方法应具有约束性,其教学成果的评价应具有动态性和发展性。
作者 钟志凌
出处 《教育探索》 CSSCI 北大核心 2010年第3期133-135,共3页 Education Exploration
基金 西南大学教育教学改革研究课题(2009JY004) 西南大学基本科研业务费专项资金资助项目(SWU0909623)
  • 相关文献

参考文献5

  • 1.马克思恩格斯选集第1卷[M].北京:人民出版社,1995..
  • 2袁贵林.当代西方道德教育理论[M].福州:福建教育出版社,2005.
  • 3论语·述而[M].西安:陕西人民出版社,1996.
  • 4马克思恩格斯选集第2卷[M].北京:人民出版社,1995.
  • 5檀传宝.德育原理[M].北京:北京师范大学出版社,2007.

共引文献4561

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部