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浅谈英语教学中“以学生为主体”的误区及其对策

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摘要 为确保在英语课堂教学中突出学生的主体地位,充分发挥学生的主体作用,作者总结了目前存在的误区,提出了解决的对策。
作者 李静
出处 《学苑教育》 2010年第18期54-54,共1页
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